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两岁半的孩子需要上乐高课吗?

两岁半的孩子需要上乐高课吗?

发布日期:2019-05-10 作者: 点击:

经常可以听到很多家长抱怨说孩子太小,上不了乐高课。是这样吗?无锡棒棒贝贝来和大家聊聊两周半的孩子能否上乐高课,以及两周半孩子乐高课能学到什么。

2-3岁是幼儿心理发展的一个转折期,该阶段的孩子身心迅速发展,开始出现独立倾向, 他们尝试着自己动手;自我意识开始建立,出现反抗现象、有强烈的情感依恋,情绪外露易变;喜欢重复和模仿,对新奇事物感兴趣,词语发展迅速,思维存在于动作之中;对鲜艳的色彩、节奏感兴趣。根据该年龄段幼儿生理和心理发展的特点,依据幼儿身心发展的实际。在强烈的情感依恋中培养宝宝适度的独立性,提出符合幼儿“近发展区”的要求,在乐高 老师的帮助下,通过乐高积木为载体,认识不同的颜色,结合音乐培养节奏感,在做中学,玩中学,鼓励幼儿积极和大胆操作,发展幼儿动作的协调性和口头语言的表达。

乐高教育开启孩子内心多彩的世界, 利用生活中常见的物品引发孩子对周边事物的兴趣。通过游戏培养孩子的各项能力,让孩子用双眼和双手在属 于自己的小小世界中探寻和摸索,通过双眼的观察,发现生活中常见的色彩和形状,感受它们千奇百怪的变化,如:乐高七巧板这节课,让孩子在该阶段课程中充分 的自己的想象力,培养幼儿的形象思维。

乐高教育通过对动态事物的感知,让孩子通过乐高积木,让自己的身体动起来,让幼儿的动 作得到充分发展,如:高尔夫这节课。该阶段孩子的注 意力以无意注意为主,对鲜明、新颖、具体形象、变化 的事物都能轻松引起幼儿的注意,将搭建的乐高积木动起来。


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本文网址:http://www.sowelleac.com/news/432.html

关键词:乐高课,乐高积木,乐高教育

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